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构建“三结合”教育网络,提升德育教育质量 --新泰市福田学校“三结合”教育网络 说明报告

[日期:2019-07-02]   阅读:344次[字体: ]

 儿童是祖国未来的建设者,是建设有中国特色社会主义事业的接班人。切实加强少年儿童思想道德建设,是确保党和国家事业兴旺发达的“希望工程”,是办好人民满意教育的“民心工程”,是提高全民族素质,建设社会主义神文明的“基础工程”为深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,充分发挥学校教育、家庭教育、社会教育的整体功能,针对当前少年儿童思想道德现状和存在的问题,建立健全学校、家庭、社会三结合的思想道德教育网络,搞好学校、家庭、社会三结合的多渠道立体教育,就我校的几点做法汇报如下:

一、健全“三结合”领导小组,建立德育工作队伍。
少年儿童的思想道德建设不仅是学校的责任,还需要社会方方面面的关心、支持和帮助,社会、家庭环境,公民道德素质,家庭教育质量直接影响着少年儿童的身心健康。为此,学校积极主动与各相关部门联系,争取社会和家长的支持,充分利用社会教育资源,发挥社会各方面和家庭教育的作用,形成教育合力,建立以学校领导、德育干部、教师和班主任为主体,广大师生共同参与的学校思想政治教育网络,建立和完善了关心下一代工作委员会机构,办好家长学校,全体教师齐抓共管,“三结合”教育工作做到有组织,有队伍,有计划。
二、健全“三结合”教育网络,发挥综合教育效益。
学校、家庭、社会“三结合”教育网络要在科学发展观理论的指导下,坚持以人为本,以中华民族优秀的传统文化和革命传统教育为重点,以良好行为习惯养成教育为切入点,引导学生知事、明理、动情、践行。
(一)学校方面:以德服人,德育优先。
学校教育是对少年儿童进行思想道德教育的主课堂、主阵地、主渠道,在学生教育的三个环节(学校、社会、家庭)中,学校具有龙头引领作用。具体负责起学生在校期间的思想道德建设,做好学生的思想道德教育、学习引导和生活指导,使学生知事、明事。同时,承担对家庭教育、社区教育的组织协调和总体规划;加强与家庭教育、社会教育的信息交流,做到资源共享。
“三结合”教育离不开有意义的教育活动。我校德育工作始终坚持以班队活动、思品课为德育工作的主渠道、主阵地,辅之于少先队教育,课外活动,健全周一升旗仪式。多渠道、多形式搭建德育工作舞台,提高德育工作成效。
1、开好班队会。充分利用每周一升旗仪式。加强对学生的爱国主义、集体主义教育,培养学生树立社会主义的荣辱观。要求班主任老师每天利用班会时间向学生进行《小学生日常行为规范》教育,重点进行养成教育,总结前一天班级学生的各方面情况,表扬先进,对做得不足的同学提出新的要求,每周班级召开一次主题班会,配合学校工作重点,根据本班实际,确定专题,努力把本班建成有良好班风的班集体。
2、对学生加强日常行为规范教育。人人熟知行为规范内容,从小事做起,从身边的事做起,开展不同形式的主题队会,对学生进行“纪律、卫生”教育。大力加强学生的常规教育,使学生有良好的学习和生活秩序,培养学生良好的养成习惯。
3、发挥课堂教学德育教育的主渠道教学。小学德育工作,必须以教学为主渠道渗透到各学科之中;培养学生良好品德也是教学的一项重要任务。“教书育人,德育为首”,教育教学是完成德育任务,达到德育目标的基本手段。各科教师要既教书又育人,既做经师又做人师,寓德育于教学中,实施德育渗透,发挥课堂德育主阵地的作用,使学生在学到知识同时,也得到健康的思想教育。
4、为全面提高学生整体素质,我们开展了各种教育活动,组织了相应的唱红歌、舞蹈、器乐、合唱、书法、绘画、读书活动、演讲比赛等活动。丰富多彩的外出研学活动,让学生得到了鼓舞,受到教育,形成良好的思想品质。
5、重视心理咨询室建设工作。对一些心理、行为、品行等有问题的同学采取有效措施,培养乐观向上、敢于面对挫折的健康的心理素质。分析班级每个学生的思想品德状况和学习情况,对一些情绪反常、行动异常、学习成绩下降幅度较大的学生,及时找出原因,提出解决的办法。
6、强化班集体建设和管理,加强德育队伍建设,形成德育工作新合力。加强班主任业务培训, 促使班主任能做到用爱心去塑造,用真诚去感化,用榜样去激励,用人格去熏陶,将敬业奉献落到实处,发挥德育教育主力军作用。
(1)定期组织班主任学习,使班主任掌握新的教育理论、教育方法,认识到肩负教育、培养学生健康成长的责任,以不断提高遵纪守法、依法施教的自觉性,提高教师科学育人的水平。
(2)召开班主任工作会、优秀班主任经验交流会,不断总结经验,研究学生、班级管理新途径,提高班主任管理水平和工作效率。
(3)加强跟踪指导,不定期听一些班主任的班会课,及时交流总结,提高班主任的业务水平。
(4)加强宣传,定期宣传先进班级的事迹,调动师生的积极性。
(5)加强班级量化管理,每周学校红领巾监督员对各班的学生日常行为按量化指标进行不定期督促检查,及时将检查结果反馈给班主任和辅导员,要求在规定时间内进行整改。每月评比一次“优秀班级集体”。
(二)家校共育,形成“三结合”教育合力。
1、建立家长委员会,家长参与学校德育管理。
学校成立了家长理事会,家长理事们可以经常与学校领导、老师、子女交流,为学校的德育教育出谋划策。学校也及时的把学校的教育思路和大事向家长理事会报告,听取意见,确保了德育教育顺利进行。
2、成立家长学校。
家长学校正是学校为家长提升教育观念,引导家长对学生的教育方法,提高家长对学生的教育管理意识和对孩子教育水平,成为家长更好的了解学校,了解老师的工作教育平台。
3、定期召开家长会议。
班主任老师把学生“德、智、体、美、劳”诸方面的情况向家长做比较全面的汇报,让家长及时了解学生在校的情况。在家长会上,学校向家长提出德育方面的建议和要求,通报学校开展的德育活动,听取家长的意见,请家长介绍教育子女的经验,还可以全方位地展示学生在校的表现情况。如学生在校学习生活的小片段,学生的各科作业、作品等。让家长对孩子在学校中的表现有了一个更深的了解。
4、学校微信公众号、班级微信群,让家长与学校昔昔相连。
为更好的与家长合作,我校建立微信群,增进学校与家长的沟通。学校将学生的在校表现情况、课程表,今日功课,考勤情况,日常表现情况,奖罚情况,让家长通过手机信息,及时了解自己子女在校情况,学校可不受时间和地域的限制,随时沟通。及时把握学生的思想动态,有的放矢的进行德育教育。
(三)学校、社会相结合,促进“三结合”教育工作有效开展。
陶行知先生说过“社会即学校”。良好的社会氛围,对学生能促进全方位的教育。只有大力优化发展环境,才能促进学生健康成长。学校主动联系所在地机关、社会团体采用请进来,走出去的方法,让校外教育队伍对学生开展教育;通过开展创建和谐单位、文明校园活动,为学生开展社会调查、志愿服务、公益活动等社会实践提供条件,组织有意义的社区教育活动;我校协调社区职能部门配合我校整治和优化校园内部和周边环境,切实创造良好的育人环境。做到了学校、家庭 和社会互相沟通、积极配合,树立和宣传正确的教育观、人才观,为学生的健康成长和全面发展创造良好的社会环境。
(1)邀请校外法制副校长举行法制知识讲座,让学生知法懂法,自觉遵纪守法,并能积极与违法分子作英勇斗争,不断提高法制观念和思想觉悟,自觉抵制不法思想的侵蚀。
(2)邀请新泰市青云街道公安交警同志举行交通安全知识讲座,让学生懂得遵守交通秩序的重要意义和交通安全的基本知识,自觉遵守交通秩序,确保,安安全全到校,安安全全回家。
(3)积极开展体验教育,组织学生走出校门,参加社会研学实践活动,让学生接触社会、认识社会、体验社会,培养学生责任感、生存意识和感恩意识。
三、今后的工作方向
学校、家庭、社会“三结合”教育活动虽取得了一定的成效,也存在了一些不足,今后,我们还将采用问卷调的方式,听取学生、家长朋友们对教育工作和学校其他工作的意见和建议,相互沟通,化解矛盾,赢得社会对教育工作的关心和支持,形成良好地教育氛围,努力促进我校教育工作的全面发展。
总之,我校借助社会、家庭的东风,“以德育人”。充分发挥三结合教育的优势,形成同心、同步、同向、全程、全方位的教育模式,让学生得到快乐地成长、和谐、可持续地发展。促使了我校教育呈现出“事事有人关心,处处有人留心,时时有人操心”的大好局面,在今后工作中,我们还将继续努力,不断完善,使其更具科学性和操作性,使“以人为本”的新课程理念得到真正地体现。
                                      
新泰市福田学校
                              2019年7月

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